據此定義，過度活躍都會伴隨著明顯的專注力問題。這種問題不僅是在小朋友面對沉悶的事情時表現，在一般事務上甚或是有興趣的事，小朋友都會顯得組織能力差及難以跟從步驟。所以，如果小朋友進行有興趣的活動時專注及表現良好，那小朋友的多動問題可能只是沉悶所致。過度活躍中的多動問題也一樣，是會在生活的各種事項中都不能靜止包括不停說話，而不單止是在感到沉悶時出現。最重要是，以上兩種問題要嚴重至阻礙小朋友發展，才會被診斷為ADHD。

若被診斷為ADHD，就要透過各種專業人士幫助，包括醫生、心理學家、老師、社工及職業治療師。就算小朋友坐不定的問題不是ADHD，也對很多家長造成困擾。在職業治療的角度，坐不定有可能是感覺統合的問題，也可以是某些認知能力不足導致對某類活動易感沉悶。職業治療師可運用各種評估及訓練，幫助小朋友調整、適應及加強能力，從根源上解決問題。比如有些坐不定的小朋友平衝感訴求強烈，原來讓他坐大彈球，一邊彈就能專心學習。有些小朋友原來聽感專注力很差，聽書令他感到非常費神沉悶，但用圖像教學他卻能專注學習。